Hundratals sjätteklassare i norra Österbotten har under hösten fått byta klassrummet mot skogen. Genom Alla sjätteklassare ut i skogen – verksamheten får eleverna lära sig om skogens betydelse, mångfald och hållbara användning genom praktiska aktiviteter.
4H och Finska Forstföreningen erbjuder skogsdagar för sjätteklassare runt om i Finland. Målet är att ge hela årskurs sex möjlighet att delta i en upplevelserik skogsdag som stöder lärandemålen i läroplanen.
Under september deltog omkring 300 elever och lärare i skogsdagar i Kronoby. Sjätteklassare från Karleby, Kronoby, Larsmo och Nykarleby fick möjlighet att delta.
– Syftet är att väcka intresse och ge insikter om skogens olika betydelser redan i ung ålder, säger Mona Ahlsved, ansvarig lokal arrangör och verksamhetsledare för Botnia 4H.
Skogsdagen ger lärarna en konkret lärmiljö utanför klassrummet och kan samtidigt bidra till att skapa eller stärka barnens egen relation till skogen.
– Hurdan relation vi har till skogen varierar stort. För en del är den en trygg plats för upplevelser, medan den för andra kan vara en plats vi inte besöker så ofta, säger Ahlsved.
Från skogsvård till allemansrätt
Eleverna följer en rutt med fyra programstationer där de genom olika aktiviteter får lära sig om skogen, biologisk mångfald och hur skogen kan användas hållbart.
Eleverna och lärarna från Terjärv skola fick bland annat lära sig om skogsvård och pröva på att plantera träd med skogsyrkesfolk.
– Det är roligt att vi har fått plantera träd i skogen, berättar eleverna.
Planteringen gjordes på ett område som skadades av stormen Hannes i slutet av förra året. Vid de andra stationerna stod skogens mångfald och skogen som rekreationsmiljö med allemansrätt och viltvård i fokus.
För flera av eleverna är skogen redan en naturlig del av vardagen.
– Jag bor mitt i skogen och brukar leka och bygga kojor med kompisar. Ibland kör vi fyrhjuling på vår skogsväg, berättar en elev.
En annan elev lyfter fram bärplockning, vandring och tid i skogen tillsammans med hundarna.
Det som eleverna verkar vara mest överens om är att de har lärt sig mycket nytt. De får bland annat veta att trä kan finnas i produkter där man kanske inte förväntar sig det, som diskmedel, glass och ketchup.
Skogsrutten avslutas med matsäck vid lägerelden och en gemensam summering.
– Det är viktigt att lära sig om skogen och miljön, för vi har alla ansvar att sköta om den, sammanfattar eleverna i Terjärv skola.
Verksamheten väcker även forskarnas intresse
Den nationella verksamheten väcker också intresse inom forskningen. En forskargrupp vid Helsingfors universitets pedagogiska fakultet undersöker elevernas och lärarnas tankar om skogen.
– Studien granskar undervisning och lärande i skogsnatur. Vi får ny kunskap om naturmiljöernas pedagogiska möjligheter och om vilka faktorer som stöder eller försvårar undervisning i skogen, säger filosofie doktor Arja Kaasinen, ansvarig forskare. Resultaten från studien presenteras under 2027.
– Vi är glada att skogsdagen väcker deltagarnas förståelse för skogen. Kanske kommer någon av eleverna också att studera och arbeta inom skogsbruket i framtiden, säger Ahlsved.
De svenskspråkiga skogsdagarna i Österbotten förverkligas av Finlands svenska 4H och Botnia 4H i samarbete med bland andra Kronoby kommun, Skogsvårdsföreningen Österbotten, Finlands skogscentral och Finlands viltcentral. Verksamheten möjliggörs av Finlands Skogsstiftelse och LokalTapiola.
Bild: Botnia 4H/ Fs4H